Formar letras con elementos del entorno

Una actividad que les gusta mucho a los niños/as es formar letras con objetos que hay en clase o en casa.

Aquí muestro fotos de la Z y de la R.

Formar palabras

Seleccionamos las letras y las colocamos ordenadamente para formar las palabras.

 

Cocinero 12: Relacionar palabras

Este juego consiste en relacionar la foto de una comida con la escritura de la palabra de esa comida.

Preparé cuatro plantillas con diferentes tipos de comidas, las plastifiqué y puse velcro adhesivo a las palabras.

Formar palabras

Compré una caja de letras de imanes en el Lidl que me costó 4 euros y preparé unas tarjetas con palabras y su dibujo.

El juego consiste en repartir una tarjeta a cada niño/a y que este forma la palabra con las letras.

Vocales mayúsculas y minúsculas

Este juego es para relacionar las vocales en mayúscula con su minúscula.

Para ello utilicé este material:

https://www.imageneseducativas.com/puzle-las-vocales/

Imprimí cada una de las vocales y las plastifiqué, luego cogí pinzas de la ropa y escribí las vocales en minúscula.

Los niños/as tenían que ir cogiendo pinzas y colocarlas en la vocal en mayúscula correspondiente.

Grafía de números y letras

Para trabajar la grafía de los números y las letras los escribo con tiza y en gran tamaño en el suelo. A veces los recorremos caminando siguiendo la direccioanalidad correcta, otras veces los recorremos con coches y en otras ocasiones los hemos formado con ceras.

El juego de los nombres

El juego consiste en formar su nombre. Para ello usé goma eva, rotulador permanente y velcro.

Hice plantillas de cuadrados donde escribiría las letras.

Escribí los nombres de mis alumnos utilizando dichos cuadrados.

Preparé un panel para cada niño/a.Arriba su nombre escrito y abajo tantos recuadros como letras tiene su nombre, a dichos recuadros le puse velcro y pegados a ese velcro las letras que conforman su nombre.

Una vez que teníamos todos nuestro juego quitábamos las letras y formábamos nuestro nombre.

El abecedario viajero

Con la ayuda de las familias elaboramos un libro del abecedario. A cada alumno/a le tocó una letra del abecedario y a algunos dos. Se llevaron una cartulina o dos según el caso y en esa cartulina por una cara tenían que hacer la letra mayúscula que les había tocado y decorarla y por la otra cara pegar o dibujar objetos, animales o personas que empiecen por esa letra y escribir el nombre debajo de cada objeto.

 

 Una vez que tuvimos todas las letras preparadas lo encuadernamos con una portada y las instrucciones del mismo.

El libro de las marcas

Se pidió a las familias que los niños/as trajeran marcas de productos a clase. Se preparó una cartulina con cada letra del abecedario y cada mañana en asamblea cogíamos varias marcas,  veíamos por qué letra empezaban y las pegábamos en su lugar correspondiente.

Se abrieron agujeros a las cartulinas y se preparó una portada que consistía en letras que recortamos de las marcas que teníamos repetidas.

Poco a poco fuimos rellenando las hojas del libro, algunas muy rápidamente y otras con mayor dificultad.

Era gracioso que cuando llegaba la hora del desayuno de su propia iniciativa y sin yo decirles nada me llenaban con las etiquetas de todos los productos que traían para desayunar.

Libro de los nombres

En nuestra biblioteca de aula contamos con un libro de nuestros nombres. 

   En cada hoja se encuentra dos fotos de niños/as de la clase y su nombre escrito tanto en mayúscula como en minúscula.

Letras huecas

Con trozos de goma eva fui formando letras huecas del abecedario.

Después jugábamos a formar nuestro nombre con ellas.

Después escribíamos con rotuladores gruesos y estas letras huecas nuestro nombre.

Luego con sellitos decoramos el folio.

Grafismo 11: Letras

Otra manera con la que hemos trabajado el grafismo es con rotuladoras representando letras que al fin y al cabo son una sucesión de grafías.

Lo hemos hecho con todas las vocales y aquí dejo el resultado de la letra A. La consigna que les di fue que tenían que rellenar el folio de letras A de diferentes colores y tamaños.

Actividades con nuestro nombre 3

Copiamos nuestro nombre y nos dibujamos a nosotros mismos.

Relacionamos nuestro nombre con nuestra foto y el de varios compañeros de clase.

Completamos las letras que le faltan a nuestro nombre.

Juego del abecedario

Preparé un folio con el abeceario escrito en una tabla y lo plastifiqué, por otro lado preparé tapones de botellas con todas las letras del abecedario pegadas en goma eva.

El juego consiste simplemente en colocar cada tapón en su lugar correspondiente.

Actividades con nuestro nombre 2

Lo hemos escrito con letras recortadas de revistas.

Lo hemos repasado con rotulador.

Lo hemos repasado con témpera y bastoncillos de los oidos.

Actividades con nuestro nombre 1

Hemos decorado la inicial de nuestro nombre con gomets.

Hemos punteado nuestro nombre con rotulador.

Hemos buscado y rodeado nuestro nombre entre otros.