El huevo que nada

Para este experimento utilizamos agua, sal, un recipiente y huevos.

Primero metimos un huevo en un recipiente con agua y comprobamos que se hundía.

Después echaron sal en el recipiente y metieron un huevo y comprobaron que flotaba.

Después lo plasmanos en una ficha que descargué del blog Piruleta colorines

Experimento con caramelos

 Utilizamos un plato, agua y caramelos.

Pusimos los caramelos alrededor del plato

Le echamos agua y esto fue lo que sucedió

Experimentamos con mandarinas

Debatimos sobre si las mandarinas flotan o no flotan y si hay alguna diferencia en si están peladas o no para flotar. Cada niño/a da su opinión al respecto y pasamos a comprobarlo.

Usamos una mandarina y un recipiente con agua.

Introducimos la mandarina en el recipiente y comprobamos que flotaba.

Casi todos pensaban que aunque pelaramos la mandarina esta seguiría flotando y se llevaron una gran sorpresa cuando vieron que se hundía.

¿Flota o se hunde?

Elegimos 6 objetos de la clase y los niños/as fueron diciendo si creían que dichos objetos flotan o se hunden.

Después pasamos a comprobarlo en un recipiente con agua.

A continiación clasificamos los objetos en dos grupos: los que flotan y los que se hunden.

Para finalizar cada niño/a lo plasmó gráficamente.

La pimienta huye

Para realizar el experimento hemos usado:
-Agua
-Plato
-Pimienta negra
-Gel

Con la ayuda de algunos niños/as hemos vaciado el agua en el plato y después un poco de pimienta. Hemos comprobado que si metíamos un dedo en el plato no sucedía nada pero que si previamente le poníamos un poco de gel la pimienta huía.

Después hemos repetido el experimento por las mesas para que pudieran verlo mejor.

Aquí dejo el vídeo en el que me basé para realizar el experimento.

Por último lo hemos registrado en nuestra plantilla para los experimentos.

El agua no se cae

Para realizar este experimento hemos utilizado: un vaso con agua y un trozo de cartulina.

Hemos comprobado que tapando el vaso con la cartulina y dándole la vuelta al vaso el agua no se cae.

Como no hay foto del momento en que hemos hecho el experimento aquí dejo un vídeo donde viene explicado todo el proceso.

Una vez terminado el experimento lo hemos reflejado por escrito. 

Electrización por frotamiento

Para realizar este experimento hemos utilizado una regla, papelitos de papel de seda y niños/as voluntarios que me han dejado que utilice su cabeza para poder llevarlo a cabo.

Primero hemos comprobado que si acercábamos la regla a los papelitos no sucedía nada. Después he cogido la regla y la he frotado en la cabeza de un niño durante 10 o 15 segundos y he vuelto a acercar la regla a los pepelitos pero esta vez hemos podido observar como los papelitos se quedaba pegados a la regla.

Después de repetir el experimento varias veces con distintos niños y niñas hemos dejado constancia del mismo por escrito.

Tinta invisible

Hoy nos hemos dispuesto a hacer un sencillo experimento después de incidir mucho en que es peligroso y que si lo quieren repetir en casa tiene que ser con un adulto.

Para realizar el experimento hemos utilizado los siguientes materiales:

Entre todos hemos exprimido un poco de limón en pequeños vasos de plástico.

A continuación cada niño/a ha hecho un dibujo o escrito una palabra o número introduciendo un bastoncillo en el zumo de limón. Hemos esperado a que se seque y la seño ha encendido una vela que ha pasado cerca de  nuestros dibujos invisibles para que se volvieran visibles. 

Aquí dejo el vídeo en el que me he basado para hacer el experimento:

Para finalizar hemos reflejado por escrito nuestro experimento