miércoles, 9 de enero de 2019

El libro de las marcas

Se pidió a las familias que los niños/as trajeran marcas de productos a clase. Se preparó una cartulina con cada letra del abecedario y cada mañana en asamblea cogíamos varias marcas,  veíamos por qué letra empezaban y las pegábamos en su lugar correspondiente.


Se abrieron agujeros a las cartulinas y se preparó una portada que consistía en letras que recortamos de las marcas que teníamos repetidas.

Poco a poco fuimos rellenando las hojas del libro, algunas muy rápidamente y otras con mayor dificultad.




Era gracioso que cuando llegaba la hora del desayuno de su propia iniciativa y sin yo decirles nada me llenaban con las etiquetas de todos los productos que traían para desayunar.

Photocall

Con motivo de la Navidad preparamos un photocall. Se hicieron distintos elementos navideños en goma eva y se les pegó un palo de brocheta con silicona.


En mi tablero de Pinterest dedicado a la Navidad pueden encontrarse las plantillas que utilicé para realizarlos.

Se pegó un papel de regalo navideño en la pared de la clase y eso nos sirvió como fondo para hacer las fotos.


Cada niño/a elegía los elementos que quería para hacerse la foto y se hicieron un montón de fotos porque era difícil que se pusieran bien los elementos del photocall, que miraran a cámara y que sonrieran.

Se sacó una foto de cada niño/a y se pegó dentro de una cartulina doblada por la mitad, dicha cartulina por fuera se decoró con motivos navideños y se usó como felicitación de Navidad para las familias.

domingo, 30 de diciembre de 2018

Magdalenas

A mí sobrino que aún no ha cumplido los dos años le encanta la cocina, le llama mucho la atención y uno de sus juegos favoritos son ollas, cacerolas, etc.

  Es por ello que yo tenía la ilusión de elaborar con él una receta de cocina. Busqué una sencilla y que no necesitara horno porque se nos ha roto.

   Decidí magdalenas en microondas. Estos son los ingredientes que utilizamos.


Aquí dejo el vídeo que usé para elaborarlas.


Mi sobrino le cogió el gusto a remover los ingredientes y no había manera de que nos dejara a los demás.


Una vez que tuvimos la mezcla hecha la vertimos en moldes de magdalenas.

El resultado final fue el siguiente.


Para mi gusto les faltaba azúcar, si alguna vez vuelvo a hacer la receta le echaré más. Como anécdota mi sobrino no quiso probarlas y eso que le encanta el chocolate.

Murillo

Durante este año 2018 se ha celebrado el IV centenario del nacimiento de este pintor, razón por la cual decidí trabajarlo un poco en clase.
   Hablamos un poco de su biografía, cómo se llamaba, a qué se dedicaba, dónde nació, dónde podemos ver sus cuadros, etc.
     En asamblea todos los días veíamos  bits de algunos de sus cuadros, elegí 10 que no fueran de temática religiosa y varios que tuvieran presencia los niños y muy pronto aprendieron sus nombres,


Una vez a la semana hacíamos una actividad que la idea la vi en Internet y que les gustó mucho. Elegíamos un cuadro y lo dramatizábamos, usando elementos del rincón de disfraces y de la cocinita e imitaban las posturas que veíamos en dicha obra. Hacíamos varias representaciones de cada obra para que cada día participaran varios/as niños/as. Después de ello hacían su dibujo del cuadro.

Aquí dejo varios ejemplos de los dibujos realizados.



Libro de los nombres

En nuestra biblioteca de aula contamos con un libro de nuestros nombres. 

   En cada hoja se encuentra dos fotos de niños/as de la clase y su nombre escrito tanto en mayúscula como en minúscula.

jueves, 20 de diciembre de 2018

Otras 10 fichas del número 10

Letras huecas

Con trozos de goma eva fui formando letras huecas del abecedario.


Después jugábamos a formar nuestro nombre con ellas.


Después escribíamos con rotuladores gruesos y estas letras huecas nuestro nombre.


Luego con sellitos decoramos el folio.

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