-El cangrejo
-La araña
-El caracol
jueves, 27 de febrero de 2014
miércoles, 26 de febrero de 2014
Renoir 6: "Muchachas al piano" y "En el circo de Fernando"
Durante estos días hemos coloreado dos obras de Renoir con lápices de colores.
"Muchachas al piano"
"En el circo de Fernando"
El enlace del cual he sacado tantos estos dibujos para colorear como otros usados y otros que tengo planeado utilizar es el siguiente: http://enanosaltarin.blogspot.com.es/2013_06_01_archive.html
martes, 25 de febrero de 2014
lunes, 24 de febrero de 2014
Nuestro cuento de "La pata Andalucía"
Partiendo del cuento de "La pata Andalucía" después de haberlo contado en clase hemos decidido hacer un cuento para que cada uno se lo lleve a su casa.
Se han juntado el texto e imágenes del cuento en dos folios y ellos los han coloreado.
Se ha cogido una cartulina de tamaño folio por niño/a se ha doblado por la mitad, se ha recortado cada parte del cuento y se ha pegado en dicha cartulina. El resultado es el siguiente.
Ya tenemos todos los cuentos preparados para el jueves llevárnoslos a casa.
Renoir 5: Un poco más de su biografía
Hoy hemos conocido algunos datos más de la biografía de Renoir y los hemos recogido para añadirlos al dossier que estamos preparando sobre el pintor.
sábado, 22 de febrero de 2014
Monumentos de Andalucía
En clase hemos visto un poco de los monumentos de cada provincia de Andalucía y hemos aprovechado el fantástico póster del abanico de Actiludis en el que vienen representados.
Aquí dejo el enlace al mismo:http://www.actiludis.com/?p=5538
Nosotros hemos utilizado el tamaño 4x4.
Para colorearlo hemos utilizado ceras, he ido llamando a todos los alumnos/as en pequeños grupos y cada grupo ha coloreado una provincia.
Ya lo tenemos colocado en nuestro corcho del pasillo y nos encanta verlo cada vez que pasamos.
Aquí dejo un par de presentaciones con algunos monumentos de Andalucía.
Andalucia from Ardwenna --
miércoles, 19 de febrero de 2014
Renoir 4: "El columpio" y "La canoa"
Después de buscar las diversas obras de Renoir para presentárselas a los niños/as y trabajarlas en clase puedo decir que los enlaces que más me han gustado y que me parecen más completos son los siguientes:
Mi intención era buscar pinturas para que ellos las reprodujeran y que les fueran motivantes y no muy complicadas de dibujar.
Después de dudarlo mucho y tener varias opciones decidí elegir "El columpio" y "La Canoa".
El trabajo se ha hecho en dos días distintos y en cada caso les he mostrado la pintura, la han visto detenidamente y entre todos la hemos descrito fijándonos en todos los detalles.
Para que pintaran esta obra solamente les he indicado que lo hicieran a lápiz y que lo colorearan con ceras. Algunos de los resultados son los siguientes.
Para pintar este cuadro hemos usado los rotuladores. Es fascinante lo atentos y concentrados que están para intentar reproducirlo con la mayor precisión posible. Aquí dejo algunas de sus recreaciones.
martes, 18 de febrero de 2014
El agua no se cae
Para realizar este experimento hemos utilizado: un vaso con agua y un trozo de cartulina.
Hemos comprobado que tapando el vaso con la cartulina y dándole la vuelta al vaso el agua no se cae.
Como no hay foto del momento en que hemos hecho el experimento aquí dejo un vídeo donde viene explicado todo el proceso.
Una vez terminado el experimento lo hemos reflejado por escrito.
viernes, 14 de febrero de 2014
Renoir 3: Firma y esposa.
En primer lugar hemos hablado de lo que era una firma y para que sirve. Después hemos visto la firma de Renoir, hemos imitado su firma y cada niño/a ha inventado su propia firma.
Ya sabíamos que Renoir tenía una esposa que se llamaba Aline, hoy hemos visto en clase un retrato que hizo Renoir de su esposa.
A continuación le he dado una fotocopia del retrato de "Madame Renoir" para que lo colorearan con acuarelas.
martes, 11 de febrero de 2014
Renoir 2: Un poco de su biografía
En primer lugar nos hemos centrado en que nació en Francia, hemos localizado a Francia en el mapa de Europa y hemos coloreado la bandera francesa.
Después hemos visto otros datos de su biografía que hemos dejado plasmados por escrito.
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