Grafía de números y letras

Para trabajar la grafía de los números y las letras los escribo con tiza y en gran tamaño en el suelo. A veces los recorremos caminando siguiendo la direccioanalidad correcta, otras veces los recorremos con coches y en otras ocasiones los hemos formado con ceras.

Cartel de conducta

Este cartel es el que teníamos en clase para reflejar el comportamiento diario.

Para elaborarlo necesité goma eva salmón, verde, amarilla, roja y negra, pistola de silicona y silicona, pinzas de la ropa y fotos de carnet de los alumno/as plastificadas.

En primer lugar pegué las fotos a las pinzas. Después en una plancha de goma eva pegué tres trozos de goma eva verde, amarillo y rojo pero solo por los laterales y parte de abajo, dejando la parte de arriba libre como si fuera un bolsillo. Por último realice con un circulo y trocitos de goma eva verde caritas contenta, seria y triste y las pegué sobre su correspondiente color.

Cada mañana empezaba todos el día colocadas sus pinzas con su foto al lado de la carita contenta verde y según fuera su comportamiento a lo largo del día permanecían en ese lugar o pasaban a carita amarilla o roja.

Blog colaborador 2018-2019

Desde Un proyecto entre todos he recibido este precioso sello como reconocimiento por colaborar en el proyecto y aquí lo muestro orgullosa.

Muchas gracias a Miren, Fini, Ana y Noelia por hacer esta bonita experiencia posible.

Corazón

Para el día de la familia partimos de una plantilla con un corazón, dentro del mismo cada niño/a estampó sus huellas, entre el hueco de las manos se pegó una foto de cada niño/a y alrededor del corazón pegaron pequeños corazones troquelados.

Portada Atención Educativa (segundo trimestre)

Partí de la siguiente plantilla:

La copié en cartulina de colores, el tallo se recortó y los pétalos los picaron y así formaron la flor.

Grafismo 13: Trazos horizontales y verticales

Preparé una plantilla para cada alumno/a en la que un folio lo dividí en 6 partes iguales.

La tarea consistía en un espacio llenarlo de líneas horizontales con rotulador, todas las líneas del mismo color. En el siguiente espacio hacer líneas verticales con otro color, después nuevamente horizontales y así hasta finalizar. No podíamos repetir ningún color.

El resultado fue el siguiente:

Monedas de chocolate

En una cajita hice una abertura, el juego simplemente consístia en meter las monedas de chocolate por dicha abertura. Mi sobrino de menos de dos años estuvo un buen rato introduciendo monedas en la caja.