Los siete cabritillos y el lobo 8: Decoramos la clase

Para finalizar nuestro trabajo sobre "Los siete cabritillos y el lobo" hemos decorado la clase con tres escenas del cuento.

Para la primera escena hemos usado a mamá cabra y a los siete cabritillos. Entre todos hemos rellenado el cuerpo tanto de la mamá cabra como de los cabritillos con algodón.

Hemos usado esta cabra en distintos tamaños.

Así han quedado dispuestos en nuestra pared.

La segunda escena se trata del cabritillo pequeño escondido dentro del reloj. Para ello hemos coloreado este reloj ampliado a tamaño A3 entre todos con pinceles y témpera líquida de color amarillo.

Una vez secado el reloj yo lo recorté, varios niños/as picaron el círculo del reloj y le pegamos por detrás papel de charol marrón y encima del papel charol un cabritillo pequeño.

Después lo colocamos en la pared de nuestra clase.

La tercera y última escena con la que hemos decorado nuestra clase es el lobo con la barriga llega de piedras.

Hemos usado este lobo en tamaño A3 y entre todos lo hemos coloreado.

Yo lo recorté y le recorté la barriga y le pegué papel charol de color rosa por detrás y los niños/as hicieron bolitas de papel de seda marrón para simular las piedras y se las pegamos en la barriga.

Y así han quedado las tres escenas en nuestra pared.

Los siete cabritillos y el lobo 7: Dramatizamos el cuento

Para dramatizar el cuento hemos utilizado unas coronas para que llevara cada uno de los protagonistas del cuento que saqué de este enlace. Las coloré y recorté.

Posteriormente les puse unas gomas para que pudieran ponérselas en la cabeza y ya preparadas las llevé a clase.

A los niños/as les gustaron mucho y todos/as querían participar en la dramatización del cuento y la gran mayoría quería ser lobo. Llegamos al acuerdo de que si se portaban bien haríamos el juego varias veces para que todos pudieran participar.

Es una actividad que me ha gustado mucho porque ha despertado su interés y se han portado muy bien tanto los actores como los espectadores. Yo les iba diciendo un poco que tenían que decir y hacer en cada momento pero no necesitaban mucho de mi ayuda pues conocen el cuento a la perfección.

Ellos mismos me han pedido otros días volver a realizar el juego y lo hemos dramatizado alguna vez más y lo seguiremos haciendo mientras persistan las coronas.

Los siete cabritillos y el lobo 6: Actividades

En clase hemos hecho algunas actividades relacionadas con el cuento que aquí las dejo: 

-Hemos decorado con bolitas de papel de seda las escenas pertenecientes al cuento.

-Hemos coloreado una de las escenas del cuento.

-Hemos decorado una letra "A" y la hemos buscado dentro de la palabra "cabritillos".

-Hemos relacionado el número uno con un lobo que aparece en el cuento, hemos coloreado el número uno grande y el lobo y hemos repasado los trazos de los demás números unos.

Los siete cabritillos y el lobo 5: Experimentamos con harina

Pensé que como un elemento protagonista del cuento es la harina que sería interesante que experimentaran con ella.

Antes de eso después de contar el cuento les hice en gran grupo algunas preguntas para conocer sus conocimientos previos con respecto a la harina.

Aquí reproduzco algunas preguntas y sus respuestas:

  ¿Qué es la harina?
-Es blanca.
-La pata derecha.
-Para echársela en la pata.

   ¿Para qué sirve?
-Para echársela en las piernas.
-Para hacer pan.
-Para la comida.

   ¿Alguien tiene harina en casa?
-Sí.

   ¿Dónde se guarda la harina?
-En una bolsa.

   ¿Dónde se pone esa bolsa?
-En la harina.

   ¿De qué color es la harina?
-Blanca.

En general relacionan la harina con el cuento, la gran mayoría pensaba que la harina solo servía para echársela en las patas, solamente dos niñas sabían que tiene uso alimentario y por lo general excepto que es de color blanca poco más sabían al respecto de la misma.

Después les enseñé una bolsa de harina, hablamos de dónde se compra y para qué sirve.

Por último pasamos a experimentar con la harina, para ello fui pasando por los diversos equipos y a cada niño/a les di un puñadito de harina y les dije que nosotros íbamos a ponernos las manos blancas recordando que el lobo se puso la pata blanca para engañar a los cabritillos.

Los siete cabritillos y el lobo 4 : Otras versiones del cuento

En los últimos días hemos estado viendo en clase otras versiones del cuento "Los siete cabritillos y el lobo".

Aquí dejo las diferentes versiones que hemos leído o visto en el ordenador.

Los Siete Cabritillos from Noemi14

Los+siete+cabritillos from Pilar Rodríguez Roldán

Los siete cabritillos y el lobo 3: Canción y títere del lobo.

Hemos aprendido una canción en la que el protagonista es un lobo, una vez aprendida hemos jugado al escondite con esa canción varias veces, con un niño y niña escondiéndose antes de empezar a cantar la canción, el resto de los niños/as se han encargado de preguntar "lobo, estás" y yo he respondido y he hecho los gestos del lobo.

Después de jugar varias veces ya quieren ellos ser lobos, así que en las próximas semanas irán pasando los niños/as a convertirse en lobos.

Aquí dejo la canción

En clase tenemos un títere de dedo que les llama mucho la atención y que se lo he mostrado en varias ocasiones.

Como siempre están deseando de que se lo preste y de poder utilizarlo ellos pensé que cada uno hiciera su propio títere de dedo.

De este enlace copié el títere del lobo, lo agrandé un poco y preparé uno para cada uno de mis alumnos/as

Ellos los han coloreado, hay que avanzar mucho en ese tema, a la mayoría les cuesta mucho pero poco a poco irán dominando la técnica.

Yo me encargué de recortarlos y ellos estaban deseando de que llegara el día siguiente para que los tuviera todos recortados y pudieran llevárselos a casa.

Finalmente cada niño/a se puso su lobo y jugaron un rato con los lobos antes de guardarlos en las mochilas para enseñárselos a las familias.

Los siete cabritillos y el lobo 2: Puzzles

Como tenemos muy pocos puzzles en clase y muy sencillos para mis alumnos he preparado un par de puzzles para tener en clase relativos a "Los siete cabritillos y el lobo".

Para ello he utilizado dos ilustraciones de este enlace http://tamara-ilustraciones.blogspot.com.es/2013/03/el-lobo-y-los-siete-cabritos.html

He escogido las dos que más me han gustado y cada una la he dividido en seis partes, las he plastificado y recortado y pegado velcro ahhesivo . También he plastificado dos folios de colores en los cuales he pegado velcro adhesivo para formar ahí el puzzle y que no se nos pierdan las piezas por la clase.

Así han quedado nuestros puzzles.

A los niños/as les han gustado mucho pero el funcionamiento de los mismos les cuesta un poco de trabajo por lo que en estos primeros días que los hemos usado les he ayudado yo en su utilización.

Los siete cabritillos y el lobo1: Contamos el cuento

El método incluye para cada niño/a un cuento de "Los siete cabritillos y el lobo" para este primer trimestre. Por ello he pensado profundizar un poco más el cuento y hacer algunas actividades a partir del cuento durante este trimestre.

Cuando les mostré el cuento antes de empezar a contárselo había muchos que lo conocían y me contaron algunas escenas del cuento.

Hemos hecho varias lecturas del cuento, la verdad es que les llama mucho la atención y están muy atentos. El personaje del lobo les fascina.

Hemos hablado sobre el cuento, sus personajes y las acciones que realizan, el comentario genarilizado de los niños/as es "El lobo es malo".

Después de una de las lecturas les pedí que hicieran un dibujo sobre el cuento y aquí muestro algunos de sus dibujos, hay niños/as que aún no han cumplido los tres años y niños/as que no han asistido anteriormente al centro de Educación Infantil.

Con respecto al cuento la última actividad que hemos hecho es ir dramatizándolo conforme yo lo voy contando, imitamos las distintas acciones que van realizando la mamá cabra, los cabritillos y el lobo.