Dibujamos con el número dos

En esta ocasión partimos de número dos para dibujar con pato.

Aquí dejo algunos de los dibujos de mis pequeños artistas:

Flores con gomets

El otro día les propuse a mis alumnos/as que a partir de gomets que les repartí crearan un dibujo con flores que representara la primavera y aquí dejo algunas de sus producciones.

Dibujamos con el número uno

Hace poco llegó a mis manos el libro "Dibuja con las cifras" de Bernadette Theulet-Luzié

En dicho libro nos muestra cómo ha partir de los números podemos obtener otros dibujos.

Pensé realizar los diversos dibujos en clase por dos motivos:

-Porque son fáciles de dibujar y para mí que soy nula al dibujo no tienen dificultad y podría indicarles los pasos en la pizarra.

-Porque pese a que tengo niños/as que dibujan muy bien siempre dibujan lo mismo, repiten los mismos dibujos una y otra vez cada vez que les propongo hacer un dibujo libre. Así que pretendo abrirles más opciones de una manera sencilla.

Hemos empezado por el principio y hemos partido del número 1 para dibujar un erizo: 

http://amigosdelnavalazarza.blogspot.com.es/2011/11/dibuja-con-numeros-el-1.html

Luego les indiqué que dibujaran uno o varios erizos y que los pusieran en diversos lugares o paisajes y aquí dejo algunos de los trabajos realizados.

Lo más gratificante de esta experiencia es lo motivados e interesados que estaban con averiguar al día siguiente qué dibujo se podía obtener del número dos, en muchas ocasiones a lo largo de la jornada me hicieron referencia a que se lo dibujara en la pizarra.

La maestra de las flores

Con la entrada de la primavera me he acordado de esta poesía de Gloria Fuertes con la que hicimos un mural hace varios años mi clase de 5 años y he pensado dejarlo en el blog.

En clase hablamos del oficio de escritor y escritora y pregunté si alguien conocía alguna escritora (nadie conocía ninguna escritora), así que decidí que conoceríamos un poco a Gloria Fuertes.

Conocimos algunos datos de su biografía y leímos algunos de sus poemas.

Trabajamos una poesía de Gloria Fuertes, ya que en clase estábamos trabajando el centro de interés "La primavera", aprendimos "La maestra de las flores" y la dramatizamos.

Hicimos entre todos el mural de esta poesía coloreando sus pictogramas, para ello la dividí en 5 folios que luego amplié a tamaño A3 y cada 4 niños/as se encargaron de colorear una de las partes correspondientes al mural.

Una vez terminado lo coloqué con la ayuda de mis alumnos y alumnas en el pasillo del centro.

Canciones para la primavera

Portada segundo trimestre (2)

El método ya nos trae una portada que hemos usado para los trabajos hechos a tamaño A4 pero también tenemos muchos otros trabajos que hemos hecho a tamaño cuartilla y para entregarlos a las familias les hemos hecho una portada.

Se trata simplemente de un gorro de invierno en el cual se han utilizado tres técnicas: coloreado en la parte de abajo, picado y pegado de papel charol en la parte central del gorro y para decorar el pompón del gorro han hecho bolitas de papel de seda y las han pegado.

El gorro se ha pegado en una cartulina junto con un cartel de "Segundo trimestre" y otro cartel con el nombre de cada niño/a.

                 

Renoir 7: Más obras de Renoir

Durante esta semana hemos trabajado más obras de Renoir.

Por fin nos han arreglado el ordenador y hemos aprovechado para ver un vídeo en el que aparecen diversas obras de Renoir, la gran mayoría desconocidas para nosotros. Hemos parado varias veces el vídeo para ir comentando las distintas pinturas que aparecen.

Hemos trabajado la obra "Campo de trigo" después de observarla y comentarla la han reproducido con acuarelas.

Mis alumnos/as disfrutan mucho pintando con acuarelas así que después de describir la pintura "Rosas en un jarrón" pasaron a pintarla con las acuarelas.