Dinosaurios 1: Dibujo inicial, ¿Qué sabemos?, ¿Qué queremos saber?

Empezamos a trabajar los dinosaurios haciendo un dibujo sobre los mismos, cada niño dibujó un dinosaurio.

Luego pasamos a hablar sobre lo que ellos conocían de los dinosaurios, era un tema que generaba mucho interés para algunos alumnos/as y tenían bastantes conocimientos previos. Estas fueron sus contestaciones:

Con respecto a lo que querían saber de los dinosaurios dijeron lo siguiente:

Grafismo 17: Escaleras

Repartí a cada niño una plantilla con líneas paralelas que les dije que eran escaleras que les faltaban los peldaños. Ellos tenían que dibujar los peldaños haciendo líneas pero las líneas de cada escalera tenían que ser de diferente color.

Gotas de lluvia

Con témpera azul y tubo de papel higiénico hicimos gotas de lluvia.

A los niños/as les fascina cualquier actividad en la que haya pintura.

Grafismo 16: Corazones

Yo les entregué a cada niño/a una plantilla con tres corazones y les dije que cada corazón tenían que rellenarlo con circulitos de rotulador de un color diferente. 

Fantasma

En goma eva blanca se hace la silueta de la mano del niño/a, se recorta, se pintan ojos y boca y ya tenemos un gracioso fantasma.

Grafismo 15: Cada hueco de un color

Preparé con un rotulador negro una plantilla como esta.

Le di una a cada niño/a y les expliqué que cada hueco lo tenían que llenar de líneas horizontales y que cada hueco tenía que ser de un color diferente y este fue el resultado.

Formar palabras

Compré una caja de letras de imanes en el Lidl que me costó 4 euros y preparé unas tarjetas con palabras y su dibujo.

El juego consiste en repartir una tarjeta a cada niño/a y que este forma la palabra con las letras.